Berufsausbildung und Entwicklung des Selbstkonzepts bei lernbehinderten Jugendlichen. Ergebnisse aus einer Längsschnittstudie

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bibb.id105766
dc.contributor.authorStädeli, Christoph [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:58:24Z
dc.date.available2018-12-17T12:58:24Z
dc.date.issued1993
dc.description.abstractDer Einfluss der Ausbildungssituation lernbehinderter Jugendlicher auf ihre Selbsteinschätzung wird untersucht. Die Jugendlichen wurden zu Beginn und zum Ende ihrer Ausbildung zu Aspekten des Selbstkonzepts befragt (Körperbild, Kompetenzeinschätzung, usw.). Es stellt sich heraus, dass eine berufliche Ausbildung die Persönlichkeit der Jugendlichen positiv beeinflusst.
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Tabellen
dc.format.extentS. 434-443
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/721311
dc.language.isode
dc.relation.ispartofVierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
dc.relation.ispartofvolume62 (1993), H. 4
dc.subject.classificationP 1.6 Behinderte
dc.subject.otherSonderpädagogik
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherSelbstbewusstsein
dc.subject.otherSelbstbild
dc.subject.otherSelbsteinschätzung
dc.subject.otherBenachteiligter Jugendlicher
dc.subject.otherLernbehinderung
dc.titleBerufsausbildung und Entwicklung des Selbstkonzepts bei lernbehinderten Jugendlichen. Ergebnisse aus einer Längsschnittstudie
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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62 (1993), H. 4