Prüfen - Lehren - Lernen (Themenschwerpunkt)

Abstract

Die Beiträge zum Thema Prüfen-Lehren-Lernen dokumentieren die ersten Kölner Werkstattgespräche, die vom Kölner Arbeitskreis Wirtschaft/Pädagogik e.V. und der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht veranstaltet wurden. Sie geben Anregungen und Hinweise zur Gestaltung handlungsorientierten Fernunterrichts und handlungsorientierter Prüfungsaufgaben. Einzelbeiträge: BLANK/ FRIEDRICH/SCHAUB: Handlungsorientierung im Fernunterricht; CHRIST: Anmerkungen zur optimalen Gestaltung von Fernunterricht; DIECKMANN:. Berufliche Weiterbildung im Fernunterricht : Anmerkungen zum Lehrgangsdesign und zum Lernarrangement; RAABE: Auf dem Weg zur handlungsorientierten Prüfungsaufgabe in der Fachschule für Technik; VENNEMANN: Kriterien zur Gestaltung prüfungsvorbereitender Massnahmen; SAUPP: Organisation und Durchführung von Prüfungen mit Projektarbeiten; BUSCHFELD: Erstellung von schriftlichen Übungs- und Prüfungsaufgaben mit situativem Kontext; SCHAUMANN: Organisation und Durchführung von mündlichen Prüfungen mit praktischen Fällen. (BIBB2)