Analyse von Verfahren in der Kompetenzerfassung

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bibb.id129689
dc.contributor.authorKaufhold, Marisa [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:39:08Z
dc.date.available2018-12-17T16:39:08Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractAnhand des Analyserasters für Kompetenzerfassung werden exemplarisch drei für die Berufsbildung wichtige Kompetenzerfassungsverfahren dargestellt: (1) "Berufliche Entwicklungs- und Evaluierungsaufgaben am ITB", (2) "Beurteilungsbogen zu sozialen und methodischen Kompetenzen - smk99" (Frey & Balzer), (3) "Ausbildung im Dialog - AiD" (Ripper & Weisschuh). Alle Verfahren verfolgen einen entwicklungsorientierten Ansatz und erlauben neben der Kompetenzbewertung auch die Ableitung von weiteren Entwicklungs- und Fördermaßnahmen. (BIBB)
dc.format.extentS. 18-23
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/747005
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume61 (2007), H. 103/104
dc.subject.classificationL 6.2.1 Standards/Gütekriterien
dc.subject.classificationL 6.3.1 Diagnose- & Messinstrumente
dc.subject.otherKompetenz
dc.subject.otherKompetenzbewertung
dc.subject.otherVerfahren
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.titleAnalyse von Verfahren in der Kompetenzerfassung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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61 (2007), H. 103/104