Unterrichtsplanung in grafischer Darstellung
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Abstract
In Ergänzung seines Aufsatzes in der Februarausgabe dieser Zeitschrift behandelt der Verfasser die inhaltliche Detaillierung des Modells einer Unterrichtsplanung in grafischer Form. Die Ergänzungen betreffen die Schwerpunkte: soziokulturelle und antropogene Bedingungsanalyse, Intentionen (Bildungs-, Lehr-, Lernziele), Thematik (Lerninhalte, Lernstoff), Methodik (Vermittlungsformen), Medien (Lehr-, Lernmittel) und Evaluation (Lehr- und Lernbeurteilung). (BIBB)