Jugendliche mit Migrationshintergrund: Beim Zugang zu beruflicher Bildung besonders benachteiligt

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bibb.id156542
dc.contributor.authorJunge, Annette [Verfasser]
dc.contributor.authorDorsch-Beard, Karin [Verfasser]
dc.contributor.authorFreckmann, Brigitta [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:32:34Z
dc.date.available2018-12-17T18:32:34Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractEtwa die Hälfte der aktuell annähernd 1,5 Millionen jungen Erwachsenen ohne berufliche Ausbildung hat einen Migrationshintergrund. Ihre Chancen auf eine Einmündung in Ausbildung und Beruf sind signifikant geringer als die der einheimischen Jugendlichen. Um ihre Ausbildungschancen zu verbessern, benötigen sie eine an ihre besondere Situation angepasste Unterstützung und Begleitung. Hierzu muss die interkulturelle Kompetenz des Bildungspersonals gefördert werden und ein Perspektivwechsel von der eher defizitorientierten hin zu einer ressourcenorientierten Wahrnehmung der Jugendlichen erfolgen. Der Beitrag skizziert die Situation der Zielgruppe im Übergang Schule - Beruf und zeigt Anforderungen an eine migrationssensible Übergangsbegleitung und eine adäquate Qualifizierung des Bildungspersonals auf. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 21-31
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/757333
dc.language.isode
dc.relation.ispartofJugendliche im Übergang begleiten : Konzepte für die Professionalisierung des Bildungspersonals / Susanne Kretschmer [Mitarb.] ; Annette Junge [Mitarb.] ; Karin Dorsch-Beard [Mitarb.] ; Brigitta Freckmann [Mitarb.] ; Ursula Bylinski [Mitarb.] ; u. a.
dc.subject.classificationP 1.5 Migranten
dc.subject.classificationG 1.3.2.2 Übergänge
dc.subject.otherBenachteiligter Jugendlicher
dc.subject.otherMigrant
dc.subject.otherBerufseinstiegsbegleitung
dc.subject.otherBerufseinmündung
dc.subject.otherErste Schwelle
dc.titleJugendliche mit Migrationshintergrund: Beim Zugang zu beruflicher Bildung besonders benachteiligt
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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