Lernpotenzial für die deutsche Berufsbildungspolitik? : Integrationserfahrungen der Geflüchteten aus der Ukraine und das Berufsbildungssystem

bibb.id782417
bibb.participationBIBB-Mitarbeiterde
dc.contributor.authorBuck, Pia [Verfasser]de
dc.contributor.authorHeister, Michael [Verfasser]de
dc.contributor.authorMünk, Dieter [Verfasser]de
dc.date.accessioned2024-05-08T07:51:46Z
dc.date.available2024-05-08T07:51:46Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstract„Der Beitrag beschreibt die institutionellen Bedingungen, die einer sozialen und beruflichen Integration ukrainischer Flüchtlinge entgegenstehen, und benennt Desiderata des deutschen Berufsbildungssystems.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityPia Buck, Michael Heister und Dieter Münkde
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentSeite 3-6de
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/782417
dc.language.isodede
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dc.rdamedia.termOhne Hilfsmittel zu benutzende
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume78 (2024), H. 201
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitikde
dc.subject.classificationP 1.5 Migrantende
dc.subject.ddc370de
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dc.subject.otherSoziale Integrationde
dc.subject.otherBerufliche Integrationde
dc.titleLernpotenzial für die deutsche Berufsbildungspolitik? : Integrationserfahrungen der Geflüchteten aus der Ukraine und das Berufsbildungssystemde

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