Working life as pedagogical discourse : empirical studies of vocational and career education based on theories of Bourdieu and Bernstein
item.page.bibb.id
105834
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
item.page.bibb.publisherplace
item.page.bibb.participation
item.page.bibb.citedinbibb
item.page.bibb.researchfocus
item.page.bibb.reviewof
item.page.bibb.citationdr
Abstract
Einfluss der Denkweise von Schülern und Lehrern auf den fachbezogenen berufsvorbereitenden Unterricht.