Lehrerbildung im gesellschaftlichen Wandel : Festschrift für Reinhard Bader

bibb.id123892
bibb.publishernameVerl. der Ges. zur Förderung arbeitsorientierter Forschung und Bildung
bibb.publisherplaceFrankfurt/Main
dc.contributor.authorBernard, Franz [Herausgeber]
dc.contributor.authorSchröder, Bärbel [Herausgeber]
dc.contributor.authorBader, Reinhard [Gefeierter]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T15:43:27Z
dc.date.available2018-12-17T15:43:27Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstractDie Festschrift zu Ehren des Berufspädagogen Reinhard Bader greift Probleme und Entwicklungstendenzen der Aus- und Weiterbildung von Lehrern für berufliche Schulen auf. Der erste Teil des Bandes befaßt sich mit der Lehrerbildung für berufliche Schulen aus historischer, bildungspolitischer und internationaler Sicht. Historische Entwicklungsphasen werden wissenschaftlich untersucht, Hintergründe für die Fachrichtungsstabilität der Gewerbelehrerausbildung dargestellt, der Einfluss der internationalen Lehrerorganisationen und der Positionen des Bundesverbandes der Lehrer an beruflichen Schulen aufgedeckt sowie aktuelle Probleme der Gewinnung von Lehrkräften für das berufliche Schulwesen diskutiert. Das Konzept der Professionalisierung der universitären Lehrerausbildung wird analysiert und insbesondere ein Orientierungsrahmen für die Professionalisierung der Ausbildung aus der Sicht von Wirtschaftspädagogen entwickelt. Der zweite Teil bezieht sich auf die neuen Anforderungen an die Lehreraus- und fortbildung. Diese resultieren aus berufsbildungspolitischen und theoretischen Entwicklungen, die durch die Begriffe arbeitsorientierte Exemplarik, Lernortkooperation und Lernfeldorientierung gekennzeichnet werden. In den Beiträgen wird das breite Spektrum von wissenschaftlich begründeten Konzeptionen zur Gestaltung des Studiums sowie von aktuellen Problemen der Umsetzung des Lernfeldkonzepts entwickelt. Der dritte Teil enthält Themen zur Entwicklung von Fachdidaktiken gewerblich-technischer Fachrichtungen. Entwicklungsphasen zur Herausbildung einer allgemeinen Technikdidaktik sowie neue Konzeptionen zur Entwicklung von Fachdidaktiken gewerblichtechnischer Fachrichtungen werden zur Diskussion gestellt. (BIBB2)
dc.format.extent364 S.
dc.format.illustrationAbb.
dc.identifier.isbn3-925070-43-5
dc.identifier.isbn978-3-925070-43-3
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/742321
dc.language.isode
dc.publisherVerl. der Ges. zur Förderung arbeitsorientierter Forschung und Bildung
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationG 2.4 Sozialer Wandel
dc.subject.classificationT 1.2 Historische Berufsbildungsforschung
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.classificationL 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationS 2.4.1 Lernortkooperation
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherAusbildung
dc.subject.otherHistorische Entwicklung
dc.subject.otherSozialer Wandel
dc.subject.otherProfessionalisierung
dc.subject.otherLernfeld
dc.subject.otherLernortkooperation
dc.subject.otherFachdidaktik
dc.subject.otherTechnikdidaktik
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.titleLehrerbildung im gesellschaftlichen Wandel : Festschrift für Reinhard Bader
dc.typeBuch

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