Ansätze informellen und arbeitsorientierten E-Learnings in Handwerk und KMU

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bibb.id125049
dc.contributor.authorHahne, Klaus [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T15:53:40Z
dc.date.available2018-12-17T15:53:40Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractIn Abgrenzung zur Unterstützung von Lernprozessen durch E-Learning werden die Wesensmerkmale und Vorteile von arbeitsorientiertem informellem E-Learning beschrieben und Perspektiven durch die Implementierung von online communities skizziert. Informelles E-Learning bietet insbesondere kleinen und mittleren Handwerksunternehmen Qualifizierungspotentiale für ihre Mitarbeiter. (BIBB2)
dc.format.extentS. 17-18
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/743268
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLimpact : Leitprojekte; Nutzung weltweiten Wissens für Aus- und Weiterbildung und Innovationsprozesse; Informationen compact
dc.relation.ispartofvolume(2004), H. 7
dc.source.urihttps://web.archive.org/web/20100327030825/http://www.bibb.de/dokumente/pdf/a12ptiaw_limpact07_2004.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationL 4.2.3 Internetbasiertes Lernen / E-Learning
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.otherE-Learning
dc.subject.otherBlended learning
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherInformelles Lernen
dc.subject.otherHandwerk
dc.titleAnsätze informellen und arbeitsorientierten E-Learnings in Handwerk und KMU
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2004), H. 7