Einleitung: Zur Aktualität, Problematik und Einordnung des Erfahrungslernen
item.page.bibb.id
181087
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
item.page.bibb.publisherplace
item.page.bibb.participation
BIBB-Mitarbeiter
item.page.bibb.citedinbibb
item.page.bibb.researchfocus
item.page.bibb.reviewof
item.page.bibb.citationdr
Abstract
Die Einleitung gibt einen Überblick über die Diskurse zum Erfahrungslernen und de Workshops, die dazu auf den 10. Hochschultagen gehalten wurden. Es werden Abgrenzungen zum informellen und impliziten Lernen vorgenommen sowie eine Darstellung betrieblicher Lern- und Wissensarten, zu denen das Erfahrungswissen und das Handlungswissen gehört vorgenommen. (BIBB-Doku)