Ansätze des Genderlernens im Modellversuch "IT-Kompetenz und Gender Mainstreaming in der Aus- und Weiterbildung

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bibb.citedinbibbZitation von einer BIBB-Publikation
bibb.id181177
dc.contributor.authorSchmidt, Evelyn [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T20:03:32Z
dc.date.available2018-12-17T20:03:32Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstract"Ziel des Projektes ist die nachhaltige Verbesserung der Ausbildungssituation in IT ausbildenden Betrieben. Es stehen zwei Schwerpunkte im Mittelpunkt: zum einen die Erhöhung der Methodenkompetenz von Ausbilderinnen und Ausbildern für eine ganzheitliche und arbeitsprozessorientierte IT-Ausbildung, zum anderen die Frage zur Umsetzung des Gender-Mainstreaming-Ansatzes in beruflichen Bildungsprozessen und damit die Erhöhung der Genderkompetenz betrieblicher Ausbilderinnen und Ausbilder im Fokus." (Textauszug; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 5-14
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/765962
dc.language.isode
dc.relation.ispartofGender Mainstreaming in der beruflichen Bildung : Workshop am 28. Oktober 2003 in Berlin ; Modellversuch "IT-Kompetenz und Gender Mainstreaming in der Aus- und Weiterbildung"
dc.subject.classificationG 2.4.5 Gender Mainstreaming
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.classificationG 2.2 Informations- / Wissensgesellschaft
dc.subject.classificationP 3.2.1 Ausbilder
dc.subject.classificationS 6.4.9 IT-Berufe
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherIT-Beruf
dc.subject.otherGenderkompetenz
dc.subject.otherGender Mainstreaming
dc.subject.otherModellversuch
dc.subject.otherMethodenkompetenz
dc.subject.otherAusbilder
dc.titleAnsätze des Genderlernens im Modellversuch "IT-Kompetenz und Gender Mainstreaming in der Aus- und Weiterbildung
dc.typeText
dc.typeKonferenzveröffentlichung

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Gender Mainstreaming in der beruflichen Bildung : Workshop am 28. Oktober 2003 in Berlin