Vom Lernfeld zur Unterrichtsplanung: Erfahrungen aus der Projektarbeit des Teams Göttingen

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bibb.id80021
bibb.voevzlinkhttps://res.bibb.de/vet-repository_691803
dc.contributor.authorLotz, Stefanie [Verfasser]
dc.contributor.authorNolte, Matthias [Verfasser]
dc.contributor.authorRischmüller, Heinfried [Verfasser]
dc.contributor.authorStaender, Stefan [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:19:57Z
dc.date.available2018-12-17T10:19:57Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractDie Autoren beschreiben die Vorgehensweise des Göttinger Teams zur Umsetzung des neuen Rahmenlehrplans für den Ausbildungsberuf Industriekaufmann in die Unterrichtspraxis - von der ersten Analyse der curricularen Vorgaben über die Strukturierung des Lernfeldes bis zum Entwurf von Lernmaterialien für konkrete, aufeinander aufbauende Unterrichtssituationen im Lernfeld 2 und 9 "Marktorientierte Geschäftsprozesse eines Industriebetriebes", "Das Unternehmen im gesamt- und weltwirtschaftlichen Zusammenhang einordnen". (BIBB2)
dc.format.accompanyingmaterialAbb.
dc.format.extent12 S.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/691803
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufs- und Wirtschaftspädagogik - online
dc.relation.ispartofvolume(2003), H. 4
dc.rightsDeutsches Urheberrecht
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationS 2.2.3.2 Lehrpläne
dc.subject.classificationS 6.4.1.1 Warenkaufleute
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.classificationL 1.3 Curriculumentwicklung
dc.subject.classificationI 2.1.2.5 Niedersachsen
dc.subject.otherLernfeld
dc.subject.otherLehrplan
dc.subject.otherIndustriekaufmann
dc.subject.otherKaufmännischer Beruf
dc.subject.otherProzessorientierung
dc.subject.otherCurriculumentwicklung
dc.subject.otherGöttingen
dc.titleVom Lernfeld zur Unterrichtsplanung: Erfahrungen aus der Projektarbeit des Teams Göttingen
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2003), H. 4