Vom Lernfeld zur Unterrichtsplanung: Erfahrungen aus der Projektarbeit des Teams Göttingen

Abstract

Die Autoren beschreiben die Vorgehensweise des Göttinger Teams zur Umsetzung des neuen Rahmenlehrplans für den Ausbildungsberuf Industriekaufmann in die Unterrichtspraxis - von der ersten Analyse der curricularen Vorgaben über die Strukturierung des Lernfeldes bis zum Entwurf von Lernmaterialien für konkrete, aufeinander aufbauende Unterrichtssituationen im Lernfeld 2 und 9 "Marktorientierte Geschäftsprozesse eines Industriebetriebes", "Das Unternehmen im gesamt- und weltwirtschaftlichen Zusammenhang einordnen". (BIBB2)