Wissenschaftstheoretische Grundlagen eines berufsfelddidaktischen Konzeptes "Ernährung und Hauswirtschaft"

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bibb.id97295
dc.contributor.authorFegebank, Barbara [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:55:16Z
dc.date.available2018-12-17T11:55:16Z
dc.date.issued1995
dc.description.abstractIm Vordergrund stehen terminologische Fragen und die Auseinandersetzung mit Zielen und Ideen einer von gewerblich- technischen Denken geprägten berufswissenschaftlichen Auffassung. Ein weiterer wichtiger Gesichtspunkt ist die Theorie-Praxis- Integration im Bereich der Ausbildung und Lehre. (BIBB2)
dc.format.extentS. 163-170
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/711277
dc.language.isode
dc.relation.ispartofHauswirtschaftliche Bildung
dc.relation.ispartofvolume71 (1995), H. 3
dc.subject.classificationS 6.2.5 Ernährungsberufe
dc.subject.classificationS 6.4.7.2 Hauswirtschaftliche Berufe
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.classificationL 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.classificationS 6 Berufsbereiche
dc.subject.otherBerufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherFachdidaktik
dc.subject.otherBerufsbild
dc.subject.otherBerufsforschung
dc.subject.otherWissenschaftstheorie
dc.titleWissenschaftstheoretische Grundlagen eines berufsfelddidaktischen Konzeptes "Ernährung und Hauswirtschaft"
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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71 (1995), H. 3