Von den "Runden Tischen" zur "Grundversorgung" : Lehrerfortbildung in einem neuen Bundesland

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bibb.id103101
dc.contributor.authorReh, Sabine [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:38:25Z
dc.date.available2018-12-17T12:38:25Z
dc.date.issued1993
dc.description.abstract"Am Beispiel des Pädagogischen Landesinstituts Brandenburg geht die Verfasserin aufgrund eigener Erfahrung der Frage nach, welche Hoffnung die Lehrerschaft in den neuen Bundesländern auf die 'westimportierte' Fort- und Weiterbildung gerichtet hat und ob diese hochgesteckte Erwartung erfüllt werden konnte. Es ist nicht Überraschend, dass der zweite Teil der Frage eher skeptisch beantwortet wird." ( Autorenreferat, IAB-Doku)
dc.format.extentS. 467-473
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/718138
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie Deutsche Schule : DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
dc.relation.ispartofvolume85 (1993), H. 4
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationI 2.1.1.2 Brandenburg
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherBerufsproblem
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.subject.otherBrandenburg
dc.titleVon den "Runden Tischen" zur "Grundversorgung" : Lehrerfortbildung in einem neuen Bundesland
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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85 (1993), H. 4