Von den "Runden Tischen" zur "Grundversorgung" : Lehrerfortbildung in einem neuen Bundesland

Abstract

"Am Beispiel des Pädagogischen Landesinstituts Brandenburg geht die Verfasserin aufgrund eigener Erfahrung der Frage nach, welche Hoffnung die Lehrerschaft in den neuen Bundesländern auf die 'westimportierte' Fort- und Weiterbildung gerichtet hat und ob diese hochgesteckte Erwartung erfüllt werden konnte. Es ist nicht Überraschend, dass der zweite Teil der Frage eher skeptisch beantwortet wird." ( Autorenreferat, IAB-Doku)