Funktionen individueller Akteure in Berufskollegs im Kontext einer digitalisierten Organisationsentwicklung

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bibb.id778952
dc.contributor.authorHackstein, Phillip [Verfasser]de
dc.contributor.authorRatermann-Busse, Monique [Verfasser]de
dc.contributor.authorRuth, Marina [Verfasser]de
dc.date.accessioned2021-06-15T08:28:06Z
dc.date.available2021-06-15T08:28:06Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstract„Erste Ergebnisse des Projekts „Teilhabe in der digitalisierten Arbeitswelt – Potenziale des Berufskollegs für eine berufliche Qualifizierung 4.0“ zeigen die Bedeutung von Schulleitungen, Lehrkräften und Schüler*innen für eine digitalisierte Organisationsentwicklung an beruflichen Schulen auf.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)de
dc.format.extentSeite 39-41de
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/778952
dc.language.isodede
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dc.rdamedia.termOhne Hilfsmittel zu benutzende
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume75 (2021), H. 188
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulende
dc.subject.classificationG 2.2.1 Technologisierungde
dc.subject.classificationS 5 Organisationsentwicklungde
dc.subject.ddc370de
dc.subject.otherBerufskollegde
dc.subject.otherDigitalisierungde
dc.subject.otherOrganisationsentwicklungde
dc.subject.otherNordrhein-Westfalende
dc.titleFunktionen individueller Akteure in Berufskollegs im Kontext einer digitalisierten Organisationsentwicklungde

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75 (2021), H. 188
Industrie 4.0 - Wirtschaft 4.0 - Berufsbildung 4.0