Beiträge zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik : Forschungsberichte der Herbsttagung 1996

Abstract

Bei den Beiträgen handelt es sich um Berichte über die aktuellen Forschungsarbeiten von Mitgliedern der Kommission Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Sie dienen der regelmässigen Information über Forschungsschwerpunkte. Inhalt: LEMPERT/ CORSTEN: Soziale Bedingungen moralischen Lernens in Küchen und Labors : Resultate einer explorativen Studie des Max-Planck- Instituts für Bildungsforschung, Berlin; LÜDECKE: Bedingungen der Entwicklung des moralischen Urteils bei angehenden Versicherungskaufleuten; SCZESNY: Das Lösungsverhalten bei wirtschaftskundlichen Aufgaben : visuelle und physiologische Begleitprozesse situierter kognitiver Leistungen; KUSCH: Duale Berufsausbildung und Fachhochschulreife : sowohl für die Wirtschaft als auch den Arbeitnehmer ein Gewinn. Kurzfassung des Modellversuchs. GÖRS: Arbeitsplatzbezogenes Lernen im Einzelhandel : Lernen zwischen Informationsbewältigung und Leistungsdruck; KLEINMANN/STRAKA: Selbstlernbereitschaft und erlebte Arbeitsplatzbedingungen von Beschäftigten in kaufmännisch- verwaltenden Berufen. (BIBB2)