Konstruktivismus und Umweltbildung
| bibb.id | 17232 | |
| bibb.publishername | Leske und Budrich | |
| bibb.publisherplace | Opladen | |
| dc.contributor.author | Bolscho, Dietmar [Herausgeber] | |
| dc.contributor.author | Haan, Gerhard de [Herausgeber] | |
| dc.contributor.author | Siebert, Horst [Mitarbeiter] | |
| dc.contributor.author | Reich, Kersten [Mitarbeiter] | |
| dc.contributor.author | Becker, Gerhard [Mitarbeiter] | |
| dc.contributor.author | Kyburz-Graber, Regula [Mitarbeiter] | |
| dc.contributor.author | Högger, Dominique [Mitarbeiter] | |
| dc.contributor.author | Nebelung, Andreas [Mitarbeiter] | |
| dc.contributor.author | Schreier, Helmut [Mitarbeiter] | |
| dc.contributor.author | Vogel, Thomas [Mitarbeiter] | |
| dc.contributor.author | Reheis, Fritz [Mitarbeiter] | |
| dc.contributor.author | Beckmann, Suzanne C. [Mitarbeiter] | |
| dc.contributor.author | Adomßent, Maik [Mitarbeiter] | |
| dc.coverage.spatial | DE | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T10:10:12Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T10:10:12Z | |
| dc.date.issued | 2000 | |
| dc.description.abstract | Die Beiträge des Bandes untersuchen aus unterschiedlichen Perspektiven, welchen Beitrag der Konstruktivismus zu einer gelingenden Umweltbildung zu leisten vermag. Aus dem Inhalt: Theoriebildung: (a) Lernen als Konstruktion von Lebenswelten (b) Gibt es konstruktivistische Mindestanforderungen an die Umweltbildung? (c) Konstruktivismen (d) Sozio-ökologische Umweltbildung (e) Konstruktivismus - Kind der Postmoderne?! (f) Vom Konstrukivismus zum Kulturalismus. Detailstudien und Empirie: (g) Der heranwachsende homo ludens und seine ästhetisch-ökologische Lebensform (h) Konstruktivismus, Biophilie und die Vermittlung von Wertvorstellungen, (i) Zur Kritik des Naturbildes in der gewerblich-technischen Berufsbildung, (j) Konturen einer zeitökologischen Konzeption von Umwelterziehung und -bildung, (k) Nachhaltige Entwicklung, (l) Empirische Konstrukte zur bäuerlichen Lebenswelt als kommunikativem Kristallisationskern für einen Diskurs um nachhaltige Landbewirtschaftung. (Autorenreferat) | |
| dc.format.extent | 293 S. | |
| dc.identifier.isbn | 3-8100-2752-9 | |
| dc.identifier.isbn | 978-3-8100-2752-8 | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/690442 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Leske und Budrich | |
| dc.relation.ispartof | Ökologie und Erziehungswissenschaft ; 06 | |
| dc.subject.classification | G 2.5 Nachhaltigkeit | |
| dc.subject.classification | S 6.2 Fertigungsberufe | |
| dc.subject.classification | G 1.2.4.1.1 Land- und Forstwirtschaft | |
| dc.subject.classification | G 2.5.3 Anschlussfähigkeit von Bildungsgängen | |
| dc.subject.classification | T 2 Theoretische Ansätze | |
| dc.subject.classification | G 2.4.2 Lebenskonzepte, -stile, Werte | |
| dc.subject.classification | S 1 Stufen der Berufsbildung | |
| dc.subject.other | Umweltbildung | |
| dc.subject.other | Konstruktivismus | |
| dc.subject.other | Nachhaltige Entwicklung | |
| dc.subject.other | Wertorientierung | |
| dc.subject.other | Gewerblich-technischer Beruf | |
| dc.subject.other | Berufsbildung | |
| dc.subject.other | Landwirtschaft | |
| dc.title | Konstruktivismus und Umweltbildung | |
| dc.type | Buch |