Lernvoraussetzungen und Geschlecht : Vorstellungen von Mädchen und Jungen über die Arbeitswelt

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bibb.id91430
dc.contributor.authorKaiser, Astrid [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:20:23Z
dc.date.available2018-12-17T11:20:23Z
dc.date.issued1998
dc.description.abstractJungen und Mädchen nehmen gesellschaftliche Probleme unterschiedlich wahr, wie hier am Beispiel der Arbeitswelt in Fabriken gezeigt wird. Die Autorin erörtert theoretische Überlegungen zu geschlechtsspezifischen Lernvoraussetzungen und analysiert die Ergebnisse von empirischen Untersuchungen (von Schülerinnen und Schülern gemalte Bilder einer "Traumfabrik") an 25 Grundschulen in den achtziger Jahren. (IAB)
dc.format.extentS. 27-36
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/704444
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie Deutsche Schule : DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
dc.relation.ispartofvolume90 (1998), H. 1
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationP 1.3 Frauen
dc.subject.classificationG 1.2 Arbeitsmarkt
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.otherSchüler
dc.subject.otherJungen
dc.subject.otherMädchen
dc.subject.otherArbeitswelt
dc.subject.otherLerninhalt
dc.subject.otherGrundschule
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.titleLernvoraussetzungen und Geschlecht : Vorstellungen von Mädchen und Jungen über die Arbeitswelt
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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90 (1998), H. 1