Aktuelle Herausforderungen in der Berufsschullehrerbildung in China

bibb.id169397
dc.contributor.authorGemballa-Witych, Kathrin [Verfasser]
dc.contributor.authorKastrup, Julia [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:18:16Z
dc.date.available2018-12-17T19:18:16Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractZu den aktuellen Herausforderungen der Berufsschullehrerbildung in China gehören die Deckung des Lehrerbedarfs und die Professionalität der Lehrkräfte. Für die Reform der Lehrerbildung sind aktuell zwei Forschungsprogramme bedeutsam: das 2010 abgeschlossene Programm "Maßnahmen zur Qualitätserhöhung von Berufsschullehrkräften in den mittleren Berufsschulen" durch Weiterbildung und das von 2011 bis 2015 laufende Programm "Maßnahmen zur Qualitätserhöhung der Lehrkräfte in den mittleren Berufsschulen". Im Beitrag werden die Herausforderungen und die Forschungsprogramme kurz skizziert. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 47-50
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/761846
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume68 (2014), H. 148
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationI 2.3.4 Asien
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherLehrerbildung
dc.subject.otherReform
dc.subject.otherChina
dc.titleAktuelle Herausforderungen in der Berufsschullehrerbildung in China
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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