Bilingualer Englisch-Unterricht an der Berufsschule im dualen System

Abstract

Bilingualer Unterricht zeichnet sich dadurch aus, dass Lehr- und Lernprozesse in mindestens einem Unterrichtsfach in einer Fremdsprache realisiert werden. An den Berufsschulen wurde bilingualer Fremdsprachenunterricht verstärkt seit den 1990er Jahren eingeführt und so konzipiert, dass er dem Modell von Sprachunterricht und Fachunterricht mit zweisprachigen Arbeitsweisen (Content and Language Integrated Learning - CLIL) idealtypisch entspricht. Im Beitrag wird aufgezeigt, warum und auf welche Weise der Englischunterricht an der Berufsschule im dualen System ein bilingualer Sachfachunterricht im Sinne dieses CLIL-Konzepts ist. (BIBB-Doku)