Berufsorientierung - ein vernachlässigter Auftrag der Schule?

bibb.id	90778
dc.contributor.author	Beinke, Lothar [Verfasser]
dc.coverage.spatial	DE
dc.date.accessioned	2018-12-17T11:16:37Z
dc.date.available	2018-12-17T11:16:37Z
dc.date.issued	1998
dc.description.abstract	Der Autor erläutert die Bedeutung und die Ziele des Berufswahlunterrichtes für Schüler der Sekundarstufe I. Anhand von Untersuchungen wird deutlich, dass nur etwa 50 % der Schüler ihren Ausbildungsberuf zielgerichtet ausgewählt haben. Es zeigt sich, dass der Berufswahlunterricht, der Defizite ausgleichen und Diskrepanzen zwischen den Vorstellungen der Eltern und der Kinder überwinden soll, als Hilfe zur Berufsentscheidung erstaunlich schlecht abschneidet. Nur etwa ein Drittel der Probanden konnte Informationen aus dem Berufswahlunterricht beziehen und verwenden.
dc.format.accompanyingmaterial	Bibliographische Angaben
dc.format.extent	S. 5-8
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/703678
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Zeitschrift für Technik im Unterricht : TU ; Primärstufe, Sekundarstufe 1
dc.relation.ispartofvolume	23 (1998), H. 88
dc.subject.classification	S 1.2 Berufsvorbereitung
dc.subject.classification	L 5 Beratung & Orientierung
dc.subject.other	Berufswahlunterricht
dc.subject.other	Berufsvorbereitung
dc.subject.other	Sekundarstufe I
dc.subject.other	Fachdidaktik
dc.subject.other	Berufsberatung
dc.subject.other	Betriebspraktikum
dc.subject.other	Berufsorientierung
dc.title	Berufsorientierung - ein vernachlässigter Auftrag der Schule?
dc.type	Text
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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