Handlungskoordination im Dualen System : Berufliche Bildung zwischen Normen, Interessen, Gefühlen und Identität
item.page.bibb.id
184066
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
item.page.bibb.publisherplace
item.page.bibb.participation
item.page.bibb.citedinbibb
item.page.bibb.researchfocus
item.page.bibb.reviewof
item.page.bibb.citationdr
Abstract
"Der Beitrag beschäftigt sich mit den Möglichkeiten und Grenzen der Steuerung beruflicher Bildung. Ausgehend von den einzelnen Akteuren beruflicher Bildung, ihren jeweiligen Interessen und Zielsetzungen wird hinterfragt, inwieweit die Steuerung des beruflichen Bildungssystems möglich und sinnvoll ist." (Autorenreferat; BIBB-Doku)