Mainstream Durchlässigkeit - Relevanz, Begründungen und Konzepte zur Förderung von Übergängen

Abstract

Der Autor rekonstruiert verschiedene Gesichtspunkte, unter denen das Thema Durchlässigkeit in der (Berufs-)Bildung behandelt wird. Er weist darauf hin, dass impulsgebend für Qualifikationsrahmen auf europäischer und nationaler Ebene war, die Übergänge zwischen den Bildungs- und Beschäftigungssystemen verschiedener Mitgliedsstaaten zu verbessern. In Deutschland haben derzeit aufgrund des Fachkräftemangels Fragen der Anerkennung und Anrechnung eine hohe Aktualität. Zentrale Frage ist die Verbesserung von Übergängen an den Schnittstellen der beruflichen Bildung. (BIBB-Doku)