Prüfungen online
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Abstract
Ausgehend vom verbreiteten Phänomen der Prüfungsangst werden anhand ausgewählter Beispiele in Schule und Hochschule aktuelle Möglichkeiten vorgestellt, Prüfungen "online" durchzuführen. Vorgeschlagen wird eine Ergänzung von Online-Prüfsystemen um teststatistische Module, durch die sowohl die Qualität von Prüfungsfragen optimiert als auch eine differenziertere Interpretation von Prüfungsergebnissen auf dem Hintergrund von Vergleichsgruppen ermöglicht werden kann. Online-Prüfungen sind allerdings nur dann sinnvoll, wenn hierdurch gegenüber den traditionellen Prüfungen ein "Mehrwert" erreicht wird. (BIBB2)