Kooperation von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen zur Umsetzung der lernfeldorientierten Lehrpläne

Abstract

Das im Beitrag vorgestellte Forschungsvorhaben geht der Frage nach, wie die Lehrkräfte den Forderungen nach einer didaktisch ausgerichteten Zusammenarbeit bei der Umsetzung der lernfeldorientierten Lehrpläne (LoLP) nachkommen, d.h. wie die Umsetzung der LoLP im Rahmen einer kooperativen Curriculumentwicklung erfolgt. Der Forschungsstand zu dieser Thematik, das methodische Vorgehen und der Stand der Untersuchung werden skizziert. (BIBB-Doku)