Viel Lärm und nichts Neues : Instructional Design, Lernumgebung, Unterrichtsplanung

Abstract

"Der Begriff des Instructional Design bewegt sich langsam vom angloamerikanischen hin zum deutschsprachigen Wissenschaftsbetrieb. Mittlerweile haben bereits Institute und Studienschwerpunkte in Deutschland (Universität Freiburg) oder der Schweiz (Universität Zürich) diesen Begriff in ihre Benennung aufgenommen. Was ist aber unter Instructional Design zu verstehen, was hat dieser Ansatz an Novitätscharakter aufzuweisen und in welcher Beziehung steht er zur traditionellen Unterrichtstheorie und -planung?" (Autorenreferat, BIBB-Doku)