Paradoxien und Spannungsfelder in Beruf und Wirtschaft wirtschaftspädagogisch nutzen

Tafner, Georg [Verfasser]; Thole, Christiane [Verfasser]; Hantke, Harald [Verfasser]; Casper, Marco [Verfasser]

Paradoxien und Spannungsfelder in Beruf und Wirtschaft wirtschaftspädagogisch nutzen

bibb.id	781939	de
dc.contributor.author	Tafner, Georg [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Thole, Christiane [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Hantke, Harald [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Casper, Marco [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2023-12-14T13:32:07Z
dc.date.available	2023-12-14T13:32:07Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	"In diesem Beitrag werden drei blinde Flecken im etablierten Verständnis von Handlungsorientierung in der beruflichen Bildung diskutiert und mögliche Ansätze für den Umgang mit inhärenten Paradoxien und Spanungsfeldern in Beruf und Wirtschaft aufgezeigt. Dabei werden eine identitätstheoretische (Abschnitt 2), eine soziologische (Abschnitt 3) und eine humanistisch-psychologische (Abschnitt 4) Perspektive eingenommen. Auf Basis eines humanistisch psychologischen Menschenbildes und einer emanzipatorischen Bildungstheorie sollte aufgezeigt werden, dass das Subjekt unterschiedliche, oftmals widersprechende oder spannungsgeladene Anforderungen und Situationen ausbalancieren muss, die sich aus unterschiedlichen Werte- und Zielvorstellungen des Subjekts einerseits und der Berufswelt andererseits ergeben können." (Textauszug ; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Georg Tafner, Christiane Thole, Harald Hantke und Marc Casper	de
dc.description.version	referiert	de
dc.format.extent	Seite 13-36	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.format.medium	Sammelbandbeitrag	de
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/781939
dc.language.iso	de	de
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dc.rdacarrier.term	Online-Ressource	de
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dc.rdamedia.code	c	de
dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022 / Kristina Kögler [Hrsg.] ; Ulrike Weyland [Hrsg.] ; H.-Hugo Kremer [Hrsg.]
dc.rights	Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	*
dc.subject.classification	G 2.4.4 Biografiegestaltung	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Persönlichkeitsentwicklung	de
dc.subject.other	Berufliche Identität	de
dc.subject.other	Selbstbestimmung	de
dc.subject.other	Handlungskompetenz	de
dc.subject.other	Kompetenzorientierung	de
dc.subject.other	Subjektorientierung	de
dc.title	Paradoxien und Spannungsfelder in Beruf und Wirtschaft wirtschaftspädagogisch nutzen	de

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Name:: Jahrbuch_der_berufs-und_wirtschaftspaedagogischen_Forschung_2022.pdf
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Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022 / Kristina Kögler [Hrsg.] ; Ulrike Weyland [Hrsg.] ; H.-Hugo Kremer [Hrsg.]