In allen Fächern lehren

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bibb.id90149
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:13:22Z
dc.date.available2018-12-17T11:13:22Z
dc.date.issued1998
dc.description.abstractIn einem Interview antwortet der Professor für Systematische Philosophie an der Universität Marburg auf Fragen zu Existenzgründungslehrstühlen und deren Aufgaben: Was ist verkehrt an diesen Lehrstühlen? Welche Alternativen wären denkbar? Vorgeschlagen werden u. a. eine disziplinübergreifende "Placement"- Aufgabe, praxisorientierte und marktgerechte Ausbildung und Profilierung von Studiengängen, auch der Einsatz von Experten, die Gastvorlesungen zur Existenzgründung halten. (HOF/Pi).
dc.format.accompanyingmaterialAbbildungen
dc.format.extentS. 11
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/702952
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDUZ : das unabhängige Hochschulmagazin
dc.relation.ispartofvolume54 (1998), H. 5
dc.subject.classificationG 1.3.2.2 Übergänge
dc.subject.classificationP 2.6 Hochschulabsolventen
dc.subject.classificationG 2.5.4 Qualifizierungs- & Ausbildungskonzepte
dc.subject.otherBerufseinmündung
dc.subject.otherHochschulabsolvent
dc.subject.otherUnternehmensgründung
dc.subject.otherFörderungsmaßnahme
dc.subject.otherHochschule
dc.subject.otherStudium
dc.subject.otherPraxisbezug
dc.titleIn allen Fächern lehren
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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54 (1998), H. 5