Drei Szenarien zur Zukunft der betrieblichen Berufsausbildung in Europa

Abstract

„In diesem Beitrag werden Szenarien, die auf der Basis einer Cedefop-Studie zur beruflichen Bildung in den Systemen der Mitgliedstaaten der Europäischen Union entstanden sind, um solche Zukunftsszenarien ergänzt, die auf die Ebene der Gestaltung und Institutionalisierung von betriebsintegrierenden Ausbildungsgängen abzielen. Diese Überlegungen haben Befunde aus zwei weiteren Projekten zur Grundlage. Die Modellierung der vorgestellten Szenarien, „Fake“, „Marke“ und „Etikett“ basiert auf Annahmen zur Einordnung und Klassifizierung der institutionellen Grundlagen betriebsintegrierender Berufsausbildung und Befunden aus sechs Ländern zu Ausbildungs- und Einstellungsentscheidungen von einzelnen Betrieben. Im Fazit wird die Wahrscheinlichkeit der Szenarien zur Zukunft der betrieblichen Berufsausbildung vor dem Hintergrund verschiedener Trends diskutiert und auf die „Konkurrenz zwischen akademisch und beruflich Qualifizierten“ bezogen.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)