Blended Learning in der Weiterbildung am Beispiel von Teil IV der Meisterqualifizierung (AEVO)
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780566
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Abstract
Die Autorin stellt didaktische Gestaltungsmöglichkeiten des Blended-Learning in der Weiterbildung vor – dabei steht die Ausbilder-Eignungsverordnung samt ihrer curricularen Rahmung im Mittelpunkt. (BIBB-Doku)