Quo vadis Berufs- und Wirtschaftspädagogik? : Wege aus der Homogenitätsfalle

Sloane, Peter F. E. [Verfasser]

Quo vadis Berufs- und Wirtschaftspädagogik? : Wege aus der Homogenitätsfalle

bibb.id	783319	de
dc.contributor.author	Sloane, Peter F. E. [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2025-03-07T09:52:16Z
dc.date.available	2025-03-07T09:52:16Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Im Editorial „Quo vadis Berufs- und Wirtschaftspädagogik“ beschreibt Sloane seine Position zu den innerfachlichen Diskursen des Gegenstandsbereichs der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Die Homogenisierung des Faches sei nicht zielführend, enge die Vielfalt der Forschungsrichtungen und -methoden ein. Auch die Anlehnung an und Entlehnung von Nachbardisziplinen sowie die Übernahme von Bewertungspraktiken und Publikationsstrategien sieht er als unzureichend an. Ein offenen nebeneinander sei gewinnbringender für die Disziplin, ihre Reaktionsfähigkeit auf die Bedürfnisse der Berufsbildung und deren sich immer schneller wandelnden Anforderungen. (BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Peter F. E. Sloane	de
dc.format.extent	Seite 169-190	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	DOI:10.25162/zbw-2024-0008
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/783319
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dc.relation.ispartof	Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
dc.relation.ispartofvolume	120 (2024), H. 2
dc.rights.license	Deutsches Urheberrecht	de
dc.rights.uri	https://www.gesetze-im-internet.de/urhg/	de
dc.subject.classification	T 2 Theoretische Ansätze	de
dc.subject.classification	T 3 Forschungsmethoden	de
dc.subject.ddc	370	de
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dc.title	Quo vadis Berufs- und Wirtschaftspädagogik? : Wege aus der Homogenitätsfalle	de

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120 (2024), H. 2

Quo vadis Berufs- und Wirtschaftspädagogik? : Wege aus der Homogenitätsfalle

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