Trends in der Mediendidaktik

Abstract

"In die Mediendidaktik ist Bewegung gekommen. Neue Erkenntnisse der Psychologie, neue technische Möglichkeiten und neue Anforderungen an die Lernenden verlangen eine Reform der bisherigen Ansätze. Von einer Push-Mediendidaktik, die unterrichtstechnologisch nach der Wirkung von Lernmedien für das Lernen fragt, vollzieht sich gegenwärtig ein Wandel zu einer Pull-Mediendidaktik, die sich als Designer reicher Lernumgebungen versteht und danach fragt, wie mit Medien Lernen ermöglicht werden kann." (Autorenreferat)