Rauhe See

bibb.id100298
dc.contributor.authorRauner, Felix [Verfasser]
dc.contributor.authorSpöttl, Georg [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T12:17:24Z
dc.date.available2018-12-17T12:17:24Z
dc.date.issued1994
dc.description.abstractAutomobilbauer befreien sich von Absatzkrisen und Verdrängungswettbewerb durch Weiterbildungsoffensive und das neue Lernsystem CTAL. Das ist das Ergebnis einer Bremer Studie zur Weiterbildung im KFZ-Bereich. Der Innovationsdruck erhöht den Weiterbildungsbedarf so stark, dass getrenntes Arbeiten und Lernen ihn nicht mehr bewältigen kann. Computergestützte tutorielle Arbeits- und Lernsysteme (CTAL) hingegen bieten die Chance, Weiterbildung als permanentes Lernen in den Arbeitsprozess zu integrieren. Im Gegensatz zu anderen Branchen ist Weiterbildung im Kfz-Gewerbe kein Kostenfaktor, sondern Investition. (BIBB2)
dc.format.extentS. 31-34
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/714871
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPersonalpotential
dc.relation.ispartofvolume(1994), H. 5
dc.subject.classificationG 1.2.4.2.1 Handel, Instandhaltung, Reparatur von Kfz und Gebrauchsgütern
dc.subject.classificationG 1.2.4.1.4 Verarbeitendes Gewerbe
dc.subject.classificationL 4.2 Mediengestützte Lehr-Lernformen
dc.subject.classificationG 2.2.1 Technologisierung
dc.subject.classificationL 2.1.1 Informelles Lernen
dc.subject.classificationL 2.1.3 Erfahrungslernen
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherKraftfahrzeuggewerbe
dc.subject.otherMetalltechnik
dc.subject.otherMedieneinsatz
dc.subject.otherEDV-Anwendung
dc.subject.otherLernen am Arbeitsplatz
dc.titleRauhe See
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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