Das Office-Konzept

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bibb.id92803
dc.contributor.authorWillimsky, Rudolf [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:28:33Z
dc.date.available2018-12-17T11:28:33Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractDer Verfasser beschreibt sogenannte fächerübergreifende Berührungspunkte beim Einsatz des Computers als Multifunktionsgerät. Nach seiner Auffassung eignet sich der Computer an kaufmännischen Berufsschulen als "natürliches Transportmittel" für Handlungsorientierung, für fächerübergreifenden Unterricht und für vernetzte Curricula. (BIBB)
dc.format.extentS. 196-197
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/706123
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume49 (1997), H. 6
dc.subject.classificationS 3.1.2.3 Fachschule (Technikerschule)
dc.subject.classificationL 4.2.1 Computerunterstützter Unterricht
dc.subject.classificationL 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.classificationT 3 Forschungsmethoden
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.otherBerufsfachschule
dc.subject.otherComputerunterstützter Unterricht
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherMethode
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherFächerübergreifender Unterricht
dc.titleDas Office-Konzept
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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49 (1997), H. 6