Evaluierung von Bildungsmitteln: der Inhalt als Prüfkriterium

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bibb.id109293
dc.contributor.authorSimon, Helga [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T13:25:22Z
dc.date.available2018-12-17T13:25:22Z
dc.date.issued1992
dc.description.abstractSowohl Fragen der Medienerziehung als auch Mediendidaktik müssen genauer und an konkreten Sachverhalten herausgearbeitet werden, um eine breite Basis für zukünftige zweckmässige Nutzung aller Medienarten zu begründen. (BIBB2)
dc.format.extentS. 24-25
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/725337
dc.language.isode
dc.relation.ispartofSchulpraxis
dc.relation.ispartofvolume12 (1992), H. 3/4
dc.subject.classificationL 4 Medien & Technologien
dc.subject.classificationL 6.2.3 Evaluation
dc.subject.classificationT 3.6 Inhaltsanalyse
dc.subject.otherUnterrichtsmaterial
dc.subject.otherWirkungsforschung
dc.subject.otherInhaltsanalyse
dc.titleEvaluierung von Bildungsmitteln: der Inhalt als Prüfkriterium
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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12 (1992), H. 3/4