Berufsbild und Curriculum: Überlegungen zur Methodik internationaler Berufsausbildungsvergleiche

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bibb.id163332
dc.contributor.authorBusse, Gerd [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:56:40Z
dc.date.available2018-12-17T18:56:40Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstract"In der Vergangenheit hat es auf bilateraler oder europäischer Ebene eine Reihe von Ansätzen und Initiativen gegeben, um Berufsausbildungen vergleichbar zu machen. Meist waren oder sind sie jedoch zu abstrakt oder aber zu pauschal, um inhaltliche Aussagen über die Gleichwertigkeit von Ausbildungen zu erlauben. Der Beitrag beschäftigt sich mit zentralen Aspekten, die es bei einem grenzüberschreitenden Vergleich von Berufsausbildungen zu beachten gilt." Im Zentrum des Vergleichs sollte danach die Frage stehen, was vorrangig betrachtet werden soll: die Ausbildung oder die Berufe? (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 7-9
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/759635
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume67 (2013), H. 142
dc.subject.classificationI 1.2 Anrechnung im Ausland erworbener Leistungen & Abschlüsse
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherGleichwertigkeit
dc.subject.otherInternationaler Vergleich
dc.subject.otherBerufsbild
dc.subject.otherCurriculum
dc.titleBerufsbild und Curriculum: Überlegungen zur Methodik internationaler Berufsausbildungsvergleiche
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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67 (2013), H. 142