Prepared for life? : How to measure cross-curricular competencies

Abstract

Die Publikation beschäftigt sich mit neuen Bildungsindikatoren für "Cross-Curricular Competencies - CCCs" (lehrplanübergreifende Fähigkeiten), die im Rahmen des OECD- Projektes "International Indicators of Education Systems - INES" (Internationale Indikatoren der Bildungssysteme) erforscht wurden. Das CCCs-Projekt wurde 1993 begonnen. Es entwickelte Indikatoren für vier Bereiche: Problemlösung und kritisches Denkvermögen; Kommunikationsfähigkeiten; politische, demokratische, ökonomische und soziale Werte; Selbsteinsicht und Selbstvertrauen. Diese Überlebensfähigkeiten wurden zu einem Instrumentarium zusammengefasst, das die Herausforderungen des täglichen Lebens junger Leute erfasst. Der Band gibt die Resultate einer extensiven Pilotstudie von 1994/95 wieder, die in neun Ländern (Österreich, Frankreich, Belgien, Ungarn, Italien, Niederlande, Norwegen, Schweiz und USA) durchgeführt wurde. Er ist in englischer und französischer Sprache verfasst. (BIBB)