Online-Communities in der Berufsbildung und Ansätze für die Gestaltung offener Lernarchitekturen

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bibb.id132805
bibb.participationBIBB-Mitarbeiter
dc.contributor.authorZinke, Gert [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:05:21Z
dc.date.available2018-12-17T17:05:21Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstract"Der Beitrag klärt zunächst das Verständnis von Online-Communities als neue Lernform. Unter Bezug auf Ergebnisse einer Online-Befragung wird anschließend der erkannte Mehrwert dieser Lernform herausgestellt. Abschließend werden Ansätze aufgezeigt, wie mittels der Integration kollaborativer Tools in virtuelle Lernumgebungen offene Lernarchitekturen entstehen, die die Entwicklung von Online-Communities sowie formelles und informelles E-Learning unterstützen." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 179-192
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/749439
dc.language.isode
dc.relation.ispartofKompetenztransfer durch selbstgesteuertes Lernen / Heinrich Dieckmann [Hrsg.] ; Karl-Heinz Dittrich [Hrsg.] ; Burkhard Lehmann [Hrsg.]
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.classificationL 4.2.4 Expertennetzwerke / Wissensplattformen
dc.subject.classificationL 4.2.3 Internetbasiertes Lernen / E-Learning
dc.subject.otherLernform
dc.subject.otherOnline-Community
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.titleOnline-Communities in der Berufsbildung und Ansätze für die Gestaltung offener Lernarchitekturen
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Kompetenztransfer durch selbstgesteuertes Lernen / Heinrich Dieckmann [Hrsg.] ; Karl-Heinz Dittrich [Hrsg.]