Konflikte auf dem Weg zum Berufsschullehrer

Abstract

Der Autor versucht die Spannungsfelder aufzuzeigen, vor denen der angehende gewerblich-technische Berufsschullehrer steht: -Übergang zwischen der naturwissenschaftlich-technischen und sozialwissenschaftlich-geisteswissenschaftlichen Welt, -Übergang zwischen der studierten naturwissenschaftlich-technischen Theorie seines Berufsfeldes und der Berufstheorie von Ausbildungsberufen. -Übergang zwischen der naturwissenschaftlich- technischen Lehrerbildung und stark pädagogisch betonten Aufgabenstellungen in Randklassen beruflicher Schulen.