Studieninteresse und berufliche Orientierungen als Determinanten der Studienzufriedenheit

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bibb.id92648
dc.contributor.authorHeise, Elke [Verfasser]
dc.contributor.authorWestermann, Rainer [Verfasser]
dc.contributor.authorSpies, Kordelia [Verfasser]
dc.contributor.authorSchiffler, Angelina [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:27:26Z
dc.date.available2018-12-17T11:27:26Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractDie Autoren stellen eine Untersuchung vor, die auf der Grundlage der pädagogisch-psychologischen Interessentheorie sowie Hollands Person-Umwelt-Modell der beruflichen Orientierungen den Zusammenhang zwischen dem Interesse von Studierenden verschiedener Fächer und ihrer allgemeinen Studienzufriedenheit betrachtet.(LI)
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Tabellen
dc.format.extentS. 123-132
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/705908
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für pädagogische Psychologie
dc.relation.ispartofvolume11 (1997), H. 2
dc.subject.classificationT 4.2 Psychologie
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.classificationG 2.4.2 Lebenskonzepte, -stile, Werte
dc.subject.classificationG 2.4 Sozialer Wandel
dc.subject.classificationL 5 Beratung & Orientierung
dc.subject.classificationG 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaft
dc.subject.otherPädagogische Psychologie
dc.subject.otherStudent
dc.subject.otherStudium
dc.subject.otherZufriedenheit
dc.subject.otherInteresse
dc.subject.otherMotivation
dc.subject.otherBerufsorientierung
dc.subject.otherBewältigung
dc.titleStudieninteresse und berufliche Orientierungen als Determinanten der Studienzufriedenheit
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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11 (1997), H. 2