Exemplarik als bildungstheoretisches und didaktisches Prinzip an beruflichen Schulen
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90693
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Stuttgart
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Abstract
Im Beitrag wird die Exemplarik thematisiert, die die Frage nach der Auswahl und der Aufbereitung von Lerngegenständen beantwortet. Ausgehend von den Ansätzen des Prinzips des exemplarischen Lernens werden die arbeitsorientierte Exemplarik entwickelt und deren Realisierungschancen in Berufsschulen diskutiert. (BIBB2)