Industrie-Roboter. Arbeitslehre, Wirtschaftslehre, Technik für Sekundarstufen I und II ab Klasse 9

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bibb.id121290
dc.contributor.authorSteffens, Heiko [Verfasser]
dc.contributor.authorSchönrock, Günter [Herausgeber]
dc.contributor.editorWestdeutscher Rundfunk
dc.contributor.otherWestdeutscher Rundfunk
dc.date.accessioned2018-12-17T15:17:17Z
dc.date.available2018-12-17T15:17:17Z
dc.date.issued1988
dc.description.abstractJahrgangsstufe: Schuljahr 9-13. - Schulstufe, Bereich: Sekundarbereich. - Schultyp: Hauptschule, Realschule, Gymnasium, Berufsschule. - Lernbereich, Unterrichtsfach: Arbeitslehre, Technikunterricht. - Art des Textes: Handreichung, Filmbegleitmaterial. - Kontextmaterial: Film, Kopiervorlage. - Unterrichtsgegenstand: Es werden Arbeitsweise und Einsatzgebiete von Industrierobotern dargestellt. Der Beitrag soll die Schüler zur Diskussion des Verhältnisses zwischen menschlicher Arbeitsverrichtung und der Arbeitsweise des Roboters anregen. Es werden die unterschiedlichen Steuerungsmöglichkkeiten von Robotern erklärt. Die Schüler sollen erkennen, dass durch den Einsatz von Industrierobotern Arbeitskräfte von schwerer körperlicher Arbeit und gesundheitlichen Belastungen befreit werden und einschätzen, dass infolge des Robotereinsatzes Einsparung von Personal erfolgt und die Art der menschlichen Arbeit sowie die beruflichen Anforderungen einem Wandel unterliegen. - - -
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Abbildungen, Tabellen, Gph.
dc.format.extentS. 35-50
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/739545
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPraxis Schulfernsehen
dc.relation.ispartofvolume13 (1988), H. 145-156
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationL 4.2.2 Klassisches Fernlernen
dc.subject.classificationG 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaft
dc.subject.classificationT 4 Bezugswissenschaften
dc.subject.classificationL 1.7 Berufsspezifische Fächer
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationG 1.2.4.1 Produktion und Gewinnung
dc.subject.classificationG 2.2.1 Technologisierung
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.otherSekundarbereich
dc.subject.otherSekundarstufe I
dc.subject.otherHauptschule
dc.subject.otherSekundarstufe II
dc.subject.otherRealschule
dc.subject.otherGymnasium
dc.subject.otherSchuljahr 09
dc.subject.otherSchuljahr 10
dc.subject.otherSchuljahr 11
dc.subject.otherSchuljahr 12
dc.subject.otherSchuljahr 13
dc.subject.otherUnterrichtsfilm
dc.subject.otherSchulfernsehen
dc.subject.otherAudiovisuelle Medien
dc.subject.otherUnterrichtsmaterial
dc.subject.otherLerninhalt
dc.subject.otherRoboter
dc.subject.otherKybernetik
dc.subject.otherArbeitslehre
dc.subject.otherWirtschaftskunde
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherAutomatisierung
dc.subject.otherIndustrie
dc.subject.otherTechnischer Wandel
dc.subject.otherMaschine
dc.subject.otherCNC-Technik
dc.subject.otherLernziel
dc.subject.otherTechnische Bildung
dc.subject.otherErwachsenenbildung
dc.subject.otherGesamtschule
dc.titleIndustrie-Roboter. Arbeitslehre, Wirtschaftslehre, Technik für Sekundarstufen I und II ab Klasse 9
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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13 (1988), H. 145-156