Beratung als Instrument der Professionalisierung von Lehrkräften berufsbildender Schulen

bibb.id156956
dc.contributor.authorFischer, Nina [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:33:42Z
dc.date.available2018-12-17T18:33:42Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractDer Beitrag thematisiert den zunehmenden Innovationsdruck, der auf den berufsbildenden Schulen lastet. Ausgehend von der These, dass Beratung Bestandteil von Veränderungsprozessen ist, wird geklärt, welche Funktion Beratung für die zukünftige Entwicklung berufsbildender Schulen einnimmt und welche Probleme damit verbunden sind. Dazu wird zunächst auf die Notwendigkeit von Beratung als Instrument der Lehrerfortbildung und Schulentwicklung eingegangen, um im Anschluss daran die Gründe für eine scheinbar fehlende Beratungskultur in berufsbildenden Schulen zu erörtern. In welcher Form Beratung als Instrument der Schulentwicklung und Lehrerfortbildung zum Einsatz kommen kann, wird beispielhaft am Beratungsmodell der "Regionalen Fortbildung" für Lehrkräfte berufsbildener Schulen in Berlin erläutert. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 233-250
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/757459
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und Lehren in der beruflichen Bildung : Professionalisierung im Spannungsfeld von Hochschule und Schule ; Friedhelm Schütte zum 60. Geburtstag / Nina Fischer [Hrsg.] ; Axel Grimm [Hrsg.]
dc.subject.classificationL 5 Beratung & Orientierung
dc.subject.classificationS 3.1 Berufsbildende Schulen
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.otherBeratung
dc.subject.otherSchulentwicklung
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherProfessionalisierung
dc.titleBeratung als Instrument der Professionalisierung von Lehrkräften berufsbildender Schulen
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

Files