Übergänge aktiv gestalten - Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen in der Praxis

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bibb.id161434
dc.contributor.authorKönig, Anne [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:49:20Z
dc.date.available2018-12-17T18:49:20Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractDie Rahmenbedingungen für den Zugang von Studierenden ohne Hochschulreife sind gesetzt. Aber wie kann eine konkrete Anrechnung von Vorkenntnissen in den einzelnen Studiengängen umgesetzt werden? An einem Beispielstudiengang (Druck- und Medientechnik der Beuth Hochschule für Technik Berlin) wird gezeigt, wie in der Praxis beruflich erworbene Kompetenzen angerechnet werden. Für jeden Studiengang sind individuelle Lösungen erforderlich. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 44-47
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/758972
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie neue Hochschule DNH : für anwendungsbezogene Wissenschaft und Kunst
dc.relation.ispartofvolume(2013), H. 2
dc.subject.classificationS 2.2.4 Anrechnung, Prüfung & Zertifizierung
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.otherDurchlässigkeit im Bildungssystem
dc.subject.otherAnrechnung von Bildungsleistungen
dc.subject.otherNicht traditionell Studierender
dc.subject.otherStudiengang
dc.titleÜbergänge aktiv gestalten - Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen in der Praxis
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2013), H. 2