Modische Arbeitstugenden oder mehr? : Zauberformel Schlüsselqualifikationen

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bibb.id104281
dc.contributor.authorWollmann, Helmuth P. [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:48:28Z
dc.date.available2018-12-17T12:48:28Z
dc.date.issued1993
dc.description.abstractDer Beitrag untersucht die ursprüngliche Bedeutung des Begriffs Schlüsselqualifikationen und skizziert die Diskussion bei der Aufnahme des Konzepts in die theoretische und praktische Berufspädagogik. Anschliessend wird darauf eingegangen, welche Lehr- und Lernmethoden besonders geeignet sind, um Schlüsselqualifikationen zu vermitteln. (BIBB)
dc.format.extentS. 135-138
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/719632
dc.language.isode
dc.relation.ispartofGdWZ : Grundlagen der Weiterbildung
dc.relation.ispartofvolume4 (1993), H. 3
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationT 3 Forschungsmethoden
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.subject.otherBegriff
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherMethode
dc.titleModische Arbeitstugenden oder mehr? : Zauberformel Schlüsselqualifikationen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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4 (1993), H. 3