Deutsch als Zweitsprache lehren und lernen : Jugendliche mit Zuwanderungsgeschichte adäquat unterrichten

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bibb.id176146
dc.contributor.authorArslan, Muhittin [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:45:07Z
dc.date.available2018-12-17T19:45:07Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstract"Das Fach Deutsch als Zweitsprache gewinnt aufgrund von vermehrter Zuwanderung nach Deutschland immer mehr an Bedeutung. Entsprechend wünschen sich Lehrkräfte Hilfen zur Sprachförderung und zum interkulturellen Lernen. Im Beitrag werden einige Leitgedanken und methodische Grundsätze des Faches zusammengefasst dargestellt." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 24-27
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/764258
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume70 (2016), H. 158
dc.subject.classificationP 1.5 Migranten
dc.subject.classificationL 1.6.2 Fremdsprachen
dc.subject.otherDeutsch als Zweitsprache
dc.subject.otherFlüchtling
dc.subject.otherSprachförderung
dc.subject.otherInterkulturelles Lernen
dc.titleDeutsch als Zweitsprache lehren und lernen : Jugendliche mit Zuwanderungsgeschichte adäquat unterrichten
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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70 (2016), H. 158