Verfahren biographischen Lernens : nach zwei Jahrzehnten Praxis und Reflexion
item.page.bibb.id
83438
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
item.page.bibb.publisherplace
item.page.bibb.participation
item.page.bibb.citedinbibb
item.page.bibb.researchfocus
item.page.bibb.reviewof
item.page.bibb.citationdr
Abstract
Die Erwachsenenbildung kann auf eine zunehmende Ausdifferenzierung biographischer Kommunikation und biographischen Lernens verweisen. Der Beitrag fragt, welche Verfahren biographischen Lernens sich nach 20 Jahren Praxis in den Institutionen der Erwachsenenbildung etabliert haben und wo didaktisch-methodische Erweiterungen sichtbar geworden sind. (BIBB2)