Förderung von Lernkompetenzen an der kaufmännischen Berufsschule : Ergebnisse eines vierjährigen Forschungsprojekts

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bibb.id132079
dc.contributor.authorNüesch, Charlotte [Verfasser]
dc.contributor.authorMetzger, Christoph [Verfasser]
dc.contributor.authorMartinez Zaugg, Yolanda [Verfasser]
dc.contributor.authorZeder, Andrea [Verfasser]
dc.coverage.spatialCH
dc.date.accessioned2018-12-17T16:58:58Z
dc.date.available2018-12-17T16:58:58Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstract"Das Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität St. Gallen (IWP-HSG) hat die Wirksamkeit von Lernkompetenzen an zwei kaufmännischen Berufsschulen untersucht. Die Forschungsergebnisse zeigen, dass ein intensives, koordiniertes und langfristiges Förderkonzept insbesondere bei Berufslernenden des E-Profils wirksamer ist als eine weniger intensive, unkoordinierte und kurzfristigere Förderung." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS 24-31
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/748901
dc.language.isode
dc.relation.ispartofNetzWerk : die Zeitschrift der Wirtschaftsbildung Schweiz
dc.relation.ispartofvolume(2008), H. 2
dc.subject.classificationL 3 Lehr-Lern-Forschung
dc.subject.classificationL 2 Lehr-Lerngestaltung
dc.subject.otherKaufmännische Ausbildung
dc.subject.otherLernkompetenz
dc.subject.otherSchweiz
dc.titleFörderung von Lernkompetenzen an der kaufmännischen Berufsschule : Ergebnisse eines vierjährigen Forschungsprojekts
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2008), H. 2